삽시도 학생들, 이야기 만들며 AI·코딩 체험
핵심 요약
호서대가 삽시분교장 마을돌봄터에서 초등학생 대상 AI·SW 교육을 운영했다. 학생들은 생성형 AI와 챗봇, 블록코딩으로 이야기를 만드는 8차시 프로그램에 참여했다. 호서대는 전국 도서·산간 등 교육 소외지역을 찾아가는 디지털새싹 사업을 확대하고 있다.
호서대학교는 6일부터 7일까지 충남 보령시 오천초등학교 삽시분교장 마을돌봄터에서 초등학생을 위한 AI·SW 교육 프로그램을 운영했다. 충남온종일아동돌봄통합지원단과 협업해 섬 지역 학생들이 생성형 인공지능과 코딩을 직접 활용하며 디지털 기술을 익힐 수 있도록 교육 과정을 마련했다.
교육에는 모두 8차시로 구성된 ‘이솝’ 프로그램이 활용됐다. ‘상상을 현실로 스토리텔링 AI’를 주제로 학생들이 생성형 AI와 AI 챗봇, 엔트리 블록코딩을 사용해 자신만의 이야기를 만드는 방식이다. 학생들은 이야기를 구상하고 구현하는 전 과정에 참여하며 인공지능과 소프트웨어의 작동 방식을 체험했다.
이번 프로그램은 교육부와 17개 시·도교육청, 한국과학창의재단이 추진하는 디지털새싹 사업의 하나로 진행됐다. 디지털새싹은 전국 초·중·고교 학생의 디지털 역량을 높이는 동시에 지역 간 교육격차를 줄이기 위한 AI·SW 교육 사업이다. 호서대는 2022년부터 2026년까지 5년 연속 이 사업의 주관기관으로 선정됐다.
호서대는 삽시도뿐 아니라 경기 가평군, 충북 보은·단양군, 충남 태안·청양군, 강원 인제·화천군, 경북 청도·영덕군 등 교육 소외지역을 직접 방문하는 방식으로 사업을 이어가고 있다. 전수진 호서대 AI·SW교육센터장은 지역 기관과의 협력을 바탕으로 지리적·환경적 제약이 있는 학생들에게 교육 기회를 제공하고, 도서·산간 지역까지 AI 교육을 확대하겠다는 방침을 밝혔다.