차정인, 서·논술형 평가 대비 공교육 체계 강조

차정인 국가교육위원장은 13일 수능 서·논술형 평가 도입이 사교육을 키울 수 있다는 우려에 대해, 시험에 필요한 기술적 요소를 공교육 안에서 충분히 익히도록 하겠다는 취지였다고 해명했다. 학부모의 불안과 사교육 문제를 가볍게 보는 것이 아니며, 대통령 업무보고에서도 사교육을 가장 먼저 걱정되는 사안으로 제시했다고 밝혔다.

차 위원장은 서·논술형 평가가 도입될 경우 교사의 전문성을 높이고 채점 인공지능이 방대한 데이터를 축적하도록 해야 한다고 설명했다. 이와 함께 AI가 교사의 수업과 학생의 학습을 지원하는 체계도 필요하다고 강조했다. 관련 기반을 완전하게 갖추는 일을 핵심 과제로 제시하면서, 여러 해에 걸쳐 충실하고 높은 수준으로 준비해야 한다는 입장을 내놨다.

논란은 12일 국회 교육위원회 업무보고에서 시작됐다. 이주영 개혁신당 의원이 서·논술형 평가가 새로운 사교육 수요를 만들 수 있다고 지적하자, 차 위원장은 시험 기술은 공교육에서 습득할 수 있고 학생은 폭넓게 독서하면 충분하다는 취지로 답했다. 이후 학부모를 중심으로 사교육에 대한 경각심이 부족하다는 비판이 이어졌다. 차 위원장은 독서가 사고력을 키우고 학생의 성장과 학습, 향후 진학에도 도움이 된다는 견해를 거듭 밝혔다.

차 위원장은 AI 시대에 현행 시험제도가 한계에 이르렀다며 대입 제도 전반의 개편을 예고한 상태다. 논의 대상에는 수능 서·논술형 평가와 전 과목 절대평가, 내신 서·논술형 확대, 대입 전형 시기 조정이 포함됐다. 국교위는 11일 인천 토론회에 이어 20일 전남·광주, 26일 대구에서 의견을 듣는다. 29일부터 이틀간 열리는 국민참여위원회 논의에는 신청자 200명과 차 위원장이 참석하며, 위원회는 학생·학부모·교원·일반 국민 등 500명으로 구성돼 사회적 합의를 모색한다.