수능 서·논술형 개편 검토…AI 채점 가능성 제시

차정인 국가교육위원장은 12일 국회 교육위원회 업무보고에서 대학수학능력시험에 서·논술형 평가를 도입하더라도 별도의 시험 기술을 배우기 위해 학원을 찾을 필요는 없다는 입장을 밝혔다. 기술적인 요소는 공교육 안에서 충분히 익힐 수 있으며, 학생들에게는 폭넓은 독서가 필요하다고 설명했다.

이주영 개혁신당 의원은 서·논술형 평가가 새로운 사교육 수요를 만들 수 있다고 지적했다. 일본이 약 10년 전 평가의 공정성 문제로 비슷한 제도 도입을 추진하다 무산된 사례도 거론했다. 차 위원장은 당시 일본과 현재 한국의 인공지능 기술 수준은 다르다며, 전국 단위 시험을 채점할 시스템을 확보할 수 있다는 전문가 의견을 제시했다.

국가교육위원회 대학입학제도 특별위원회는 수능 서·논술형 평가와 전 과목 절대평가, 학교 내신의 서·논술형 문항 확대 등을 포함한 대입 제도 개편 방안을 검토하고 있다. 오는 10월 시안을 마련하고 국민 의견을 수렴한 뒤 내년 3월 최종 개편안을 확정할 계획이다. 차 위원장은 앞선 대통령 업무보고에서도 AI 시대에는 오지선다형 객관식 시험에 한계가 있다며 평가 방식 전환의 필요성을 강조했다.

서·논술형 평가를 둘러싸고는 채점의 공정성을 확보할 수 있는지, 학생 간 변별력이 낮아지지는 않을지, 사교육이 확대되지는 않을지를 놓고 신중한 접근을 요구하는 목소리가 나온다. 차 위원장은 각 시도교육청이 AI 평가 시스템을 이미 도입해 시범 운영 중이며 성공적인 결과가 나오고 있다고 밝혔다. 향후 개편 논의에서는 AI 채점 시스템의 활용 가능성과 함께 제기된 우려를 반영한 구체적인 평가 설계가 다뤄질 전망이다.